Архив метки: Образование

Думай! Выпуск №020: Играть важнее, чем учиться

Оставить комментарий
«Самое лучшее оружие — у вас между ушей, под скальпом. Разумеется, если оно заряжено!»
Р.Хайнлайн

Выпуск №20 (Facebook)

Играть важнее, чем учиться

С статье ниже мы разберем вопрос почему играть полезнее, чем учиться. Чем игра эффективнее классической и привычной нам учебы? Почему дети, выросшие в современной системе образования — менее успешны и менее эффективны во взрослой жизни? Что скрывается за играми в детстве и где именно зарыты подводные камни игр и обучения?

Психолог Питер Грей приводит неопровержимые доказательства того, что играть в детстве гораздо важнее, чем ходить в школу.

Читать далее Думай! Выпуск №020: Играть важнее, чем учиться →

Думай! Выпуск №019: Тысячелетняя культурологическая катастрофа

Оставить комментарий
«Самое лучшее оружие — у вас между ушей, под скальпом. Разумеется, если оно заряжено!»
Р.Хайнлайн

Выпуск №19 (Facebook)

Тысячелетняя культурологическая катастрофа

Как вы думаете, связано ли количество открытий, сделанных человечеством с верой? Как с открытиями связано стремление извлекать знание из чувств, из практики, из опыта, а не из святых текстов? Что из себя представлял график открытий за последний почти три тысячи лет, а также ответы на предыдущие вопросы — читайте в статье ниже.

Читать далее Думай! Выпуск №019: Тысячелетняя культурологическая катастрофа →

Думай! Выпуск №017: Кого боятся подростки?

Оставить комментарий
«Самое лучшее оружие — у вас между ушей, под скальпом. Разумеется, если оно заряжено!»
Р.Хайнлайн

Выпуск №17 (Facebook)

Кого боятся подростки?

Вокруг нас полно различных гаджетов: телефоны, смартфоны, компьютеры, умные часы, говорящие весы и так далее и тому подобное. Вместо того, чтобы пойти во двор и поиграть с друзьями/подружками на улице, дети сидят в онлайн играх, общаются через компьютер с помощью социальных сетей или программ передачи мгновенных сообщений, а на фоне этого постоянно играет какая-то музыка. Как вы думаете, что будет, если запретить подросткам пользоваться всеми этими гаджетами на сутки? Запретить включать телевизор, слушать радио, сидеть за компьютером, пользоваться телефоном?

Как оно было: 8 часов, не пользуясь телефоном и интернетом, а также не включая радио и телевизор. Наедине с собой. Можно делать что угодно — гулять, рисовать, читать, спать. Казалось бы, что тут трудного. Но эксперимент, поставленный на подростках, привел к неожиданным результатам — только трое из 68 смогли пробыть наедине с собой 8 часов. Остальные с различными жалобами — «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет» — вплоть до панических атак, прервали эксперимент.

Кого боятся подростки

Читать далее Думай! Выпуск №017: Кого боятся подростки? →

Думай! Выпуск №016: Религия глазами биологии

Оставить комментарий
«Самое лучшее оружие — у вас между ушей, под скальпом. Разумеется, если оно заряжено!»
Р.Хайнлайн

Выпуск №16 (Facebook)

Религия глазами биологии

Феномен религии — откуда он? Безотносительно наполнения (религий-то разных много), не обращая внимания на явно утилитарный смысл применения религии в обществе, мы попытаемся понять, зачем она вообще нужна, есть ли у нее какой-нибудь биологический смысл. Почему религия есть у человека и почему только у человека, и только ли у человека? Мы попытаемся понять то, что сделали и поняли до нас на этом пространстве с позиций биологической науки различные ученые. В данной статье мы составили своеобразный краткий дайджест с описанием современных биологических представлений о феномене религии.

Читать далее Думай! Выпуск №016: Религия глазами биологии →

Думай! Выпуск №015: Нынешнее образование приносит вред

1 комментарий
«Самое лучшее оружие — у вас между ушей, под скальпом. Разумеется, если оно заряжено!»
Р.Хайнлайн

Выпуск №15 (Facebook)

Нынешнее образование приносит вред

Мы проводим 10-11 лет в школе, потом еще 4-5-6 лет в институте, после этого устраиваемся на работу и начинаем изучать необходимые для работы знания почти с нуля. Зачем же мы тратили 14-17 лет на учебу? Не лучше ли было провести их с пользой, изучая те области знаний и самое важное — умения и навыки(!), которые требуются человеку в современном мире? И здесь возникает вопрос — а что же именно требуется в современном мире? Что и когда изменилось, что старая система образования уже не походит? И почему она не подходит? Анализ ситуации и ответы на эти вопросы читайте в статье ниже.

Застойной экономике нужны новые ученые,
исследователи и люди, способные творить.
Потому что именно такие люди
открывают двери перед другими.
(c) Сет Годин «Прекратите воровать мечты»

Читать далее Думай! Выпуск №015: Нынешнее образование приносит вред →